Bury Me, My Love

Erinnerungskulturelle Einordnung

Veröffentlicht am: 31. Mai 2022

Erinnerungskulturelle Bedeutung

Die simulierte Chat-Oberfläche des Textabenteuers transportiert, wie essentiell für die Fliehenden der Rückhalt auf der Reise über Smartphones durch Freunde und Verwandte ist. Die Inszenierung lässt Menschen Einblicke in die Erfahrungen erlangen, welche Flüchtende auf ihren Weg zwangen und die sie überwinden mussten.

Digitale Spiele machen vielseitig die desolate Situation erfahrbar, wenn Menschen vor Unterdrückung, Krieg, Gewalt und Verfolgung fliehen. Bury Me, My Love betont mit seiner Spielmechanik die unersetzliche Rolle eines Smartphones für Navigation und Information auf der Flucht und als letztes Kontaktmittel zu den Lieben. Gegenüber diesem fiktiven Szenario verarbeitete der Syrer Abdullah Karam mit dem kostenlosen Path Out seine eigene Fluchterfahrung als Spiel. Dafür nutzte sein Team den RPGMaker. Die Ausgangslage in einem aktiven Kampfgebiet inszeniert das Survival-Strategiespiel This War of Mine anhand einer Gruppe von Überlebenden. Einen anderen bedeutenden Fluchtkorridor durch die Sahara über die afrikanischen Exklaven Spaniens nach Nordeuropa behandelt das Kunst-Kollektiv gold extra in Frontiers, das die Grafik-Engine von Half-Life 2 zu einem Multiplayer-Spiel modifiziert. Das Action-Abenteuer Road 96 ändert prozedural bei jedem Spieldurchlauf die Flucht einer Jugendlichen aus einem fiktiven Unterdrückungsregime.

Diskussionspunkte

Menschen in Mitteleuropa können kaum die Erfahrungen überblicken, die Flüchtende auf ihren Weg zwangen. Sie verdrängen, wie allgegenwärtig Krieg und Flucht sind – von den neunziger Jahren in Jugoslawien, über Afghanistan, bis jüngst zur Ukraine. Gründe für den Aufbruch und die Fluchtwege arbeitet Bury Me, My Love aus Einzelschicksalen vielseitig auf. Die Flucht können Spielende so auf unterschiedliche Pfade lenken. Aus mehreren Quellen kondensiert, büßt die Spielerfahrung an Glaubwürdigkeit gegenüber einer konkreten Flucht ein. Arte bürgt für eine authentische Spielerfahrung daher mit der Geflüchteten und Zeugin Dash bzw. Dana sowie der Le Monde-Journalistin Lucie Soullier als zentrale Mitglieder der Redaktion.

Letztlich unterläuft das Spieldesign die kluge performative Grundidee des Textchats. Die mobilen Varianten simulieren zwar Wartezeiten eines Chats und senden die nächste Benachrichtigung manchmal erst nach Stunden. Die Echtzeit macht das zermürbende Warten von Majd erfahrbar. Spielende auf dem PC aber verfolgen häufig nur automatisch ablaufende Textfragmente. Eine Karte verortet zwar das Geschehen, aktiv recherchieren Spielende damit aber nie etwa günstige Laufwege oder Grenzschließungen. Majd schreibt, er nutze Foren und Nachrichtenseiten, sucht Nour sogar eine Übersetzung. Leider können Spielende solche Funktionen nicht aktiv übernehmen.

Einsatzmöglichkeiten

Weil Bury Me, My Love diverse Verläufe ermöglicht, regen die Schicksale als zeithistorische Dokumente an zu überdenken, wie sich Europa gegenüber Flüchtenden verhalten sollte. Im Unterrichtseinsatz und der historisch-politischen Erwachsenenbildung könnten kleine Gruppen ihre Spielverläufe protokollieren, um Entscheidungen und resultierende Reisewege zu vergleichen. Das Spiel vereint Erfahrungen auf dem Reiseweg mit denen Berichten durch Begleiter:innen. So entstehen mehr Gesprächsanlässe, von denen viele für Menschen auch innerhalb Mitteleuropas anschlussfähig sind. Erfahrungen von Krieg, Flucht und Vertreibung sind in vielen Familien verborgen.

Kritiker verschreien die Smartphones der Geflüchteten als Luxusgeräte. Diese Haltung offenbart eine verbreitete Wahrnehmung, die sich auf deren Ankunft im Zielland konzentriert. Deshalb sind die Beobachtungen zu lebenswichtigen Funktionen der Smartphones zeithistorisch und mediendidaktisch bedeutsam. Aus den Diskrepanzen des Spieles zur Funktionalität echter Smartphones erwachsen Lernanlässe, sowie aus dem direkten Vergleich der Desktop- und der mobilen Varianten. Die eigenen Smartphones lassen sich so auf Handlungspotentiale für eigene Extremsituationen untersuchen. Sie können in Vorschlägen für Verbesserungen oder Erweiterungen des Spiels münden.

Weiterführendes Material

Arte France 2019. „Begrabe mich, mein Schatz. Der Prolog.“ Offizielle Webseite, 2019. https://begrabemichmeinschatz.arte.tv/prolog, zuletzt aufgerufen am 26.5.2022.

Fischer, Martin. 2021. „Bury me, my love.“ Digitale Spiele mit Pädagogischem Potential. Stiftung Digitale Spielekultur. https://www.stiftung-digitale-spielekultur.de/paedagogisches-spiel/bury-me-my-love/, zuletzt aufgerufen am 26.5.2022.

• Mai, Stephan F. und Alexander Preisinger. 2021. „Flucht und Migration im digitalen Spiel.“ Digitale Spiele und Historisches Lernen. Reihe Geschichte Unterrichten, 35-36. Frankfurt a. M.: Wochenschau.
• Manderfield, Gloria H. 2019. „Bury Me, My Love im Test – Schlauchboote, Schlamm und schlimme Erfahrungen.“ Gamestar.de 25.1.2019., zuletzt aufgerufen am 26.5.2022.
• Nolden, Nico. 2022. „Quickshot | Bury Me My Love 001 | Mit dem Smartphone auf der Flucht von Syrien nach Europa.“ Kanal Nolden via Youtube 1.6.2022, zuletzt aufgerufen am 30.5.2022.
• Soullier, Lucie. 2015. „De la Syrie à l’Allgemagne, carnet de route d’un exil. Dans le téléphone d’une migrante syrienne.“ Le Monde, 18.12.2015, zuletzt aufgerufen am 28.5.2022.

Zitierempfehlung

Nolden, Nico. „Bury Me, My Love“. Datenbank Games und Erinnerungskultur. Stiftung Digitale Spielekultur, 31.5.2022. [URL], zuletzt aufgerufen am: [Datum]