Eliza

Das Spiel „Eliza“ präsentiert ein interessantes Zukunftsszenario, worin eine gleichnamige Therapie-KI Spieler*innen mit interessanten Fragen konfrontiert welche uns noch zu Lebzeiten beschäftigen könnten. Durch Alltagsschilderungen und persönliche Informationen der Spielfiguren wird die Zukunft greifbar. Das dichte Setting wird durch eine hervorragende (englische) Sprachausgabe unterstützt. Diskussionen über Datensicherheit, die Rolle von Menschen in einer voll digitalisierten Gesellschaft und Transhumanismus kommen zur Sprache.

Durch das dichte Szenario und die gelungene Sprachausgabe bietet sich „Eliza“ für den Einsatz im Englischunterricht an. Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung können auch Stilelemente und sprachliche Facetten analysiert werden. Die aufgeworfenen philosophischen Fragen über die digitalisierte Zukunft können in verschiedenen Fächern Ethik, Philosophie, Gesellschaftskunde und Informatik diskutiert werden.

Zwar gibt es „Eliza“ mittlerweile auch mit deutschen Untertiteln, Spieler*innen ohne Englischkenntnisse können sich jedoch von der Textlastigkeit des Spiels überfordert fühlen, die sonst durch die Sprachausgabe abgefedert wird. Die Themen sind komplex und überzeugend vermittelt, ohne dass das Spiel eine moralische Richtung festlegt. Die Spielenden sollten daher in der Lage sein, ihre Entscheidungen zu hinterfragen, weshalb sich der Einsatz für eine Zielgruppe ab 12 Jahren anbietet.